Beratung zur Jugendhilfeplanung

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Der Gesetzgeber fordert in § 79a SGB VIII von den Jugendämtern eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung für alle Angebote und Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe nach § 2 SGB VIII. Demnach ist es zum einen ihre Aufgabe, Qualitätskriterien (weiter) zu entwickeln. Zum anderen sollen die Jugendämter Verfahren für eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung erarbeiten, anwenden und regelmäßig überprüfen.

Die Landesjugendämter haben den Auftrag, dazu fachliche Empfehlungen zu erarbeiten. Auch die freien Träger der Kinder- und Jugendhilfe werden in die Pflicht genommen, sich an der Qualitätsentwicklung zu beteiligen. Ihre Förderung durch den öffentlichen Träger ist daran gebunden, dass sie die „Grundsätze und Maßstäbe der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung nach § 79a“ beachten (§ 74 Absatz 1 SGB VIII).

Professor Dr. Joachim Merchel hat im Auftrag der Landesjugendämter Rheinland und Westfalen-Lippe einen Verfahrensvorschlag zur Qualitätsentwicklung erarbeitet. Er beschreibt, wie Qualitätskriterien gemeinsam von den öffentlichen und freien Trägern der Kinder- und Jugendhilfe schrittweise erarbeitet und überprüft werden können.

Im Bereich der Kindertagesbetreuung hat die Jugendhilfeplanung die Aufgabe, den Bedarf an Betreuungsplätzen zu ermitteln. Entsprechend dem Kinderbildungsgesetz NRW (KiBiz) müssen die Gruppenstrukturen in den Kindertageseinrichtungen sowie die Plätze in der Kindertagespflege jährlich fortgeschrieben werden. Um längerfristige Entwicklungen einschätzen zu können und ein bedarfsgerechtes Angebot an Betreuungsplätzen zu realisieren, ist die Jugendhilfeplanung gefordert, Prognosen für einen längeren Zeitraum zu erstellen.

Kindertagesbetreuung NRW 2022

Ein indikatorenbasierter Bericht mit Regionalanalysen und ergänzendem Schwerpunkt zu kommunaler Bedarfsplanung

Der Forschungsverbund DJI/TU Dortmund hat einen landesspezifischen Bericht zur Kindertagesbetreuung in Nordrhein-Westfalen veröffentlicht. Er liefert grundlegende Kennzahlen zum System der Kindertagesbetreuung in Nordrhein-Westfalen. Der indikatorenbasierte Berichtsteil (Teil A) bildet die Ergebnisse für die Kindergartenjahre 2020/21 und 2021/22 ab und zeigt die Entwicklungen seit dem Kindergartenjahr 2013/14 auf.

Der zweite Teil des Berichts (Teil B) widmet sich dem Schwerpunktthema der kommunalen Bedarfsplanung zur Kindertagesbetreuung. Anhand einer Onlineerhebung bei den Jugendämtern NRWs werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei den Rahmenbedingungen, den Strategien und Verfahren sowie den Ausbauvorhaben in der Bedarfsplanung herausgearbeitet.

Der Bericht steht auf den Seiten der TU Dortmund zum kostenlosen Download bereit.

Praxisbeispiele:

Kindertagesstättenbedarfsplan 2018-2022 der Stadt Bonn

Um bedarfsgerechte Kinderbetreuungsplätze flächendeckend im Bonner Stadtgebiet anbieten zu können, hat die Jugendhilfeplanung der Stadt Bonn im Frühjahr 2017 eine Online-Elternbefragung durchgeführt. Der Kindertagesstättenbedarfsplan beschreibt die Ergebnisse der Elternbefragung sowie die Festlegung der Zielversorgungsquote für die verschiedenen Altersgruppen. Die Ausbauplanung wird auf Ebene der Planungsräume dargestellt.

Weitere Informationen zum Thema

Nach dem Kinder- und Jugendförderungsgesetz NRW (3. AG-KJHG) sind die Jugendämter verpflichtet, einen Kinder- und Jugendförderplan zu erstellen. Die Förderplanung betrifft sowohl die offene und verbandliche Kinder- und Jugendarbeit und die Jugendsozialarbeit als auch den erzieherischen Kinder- und Jugendschutz.

Zur Erstellung eines Förderplans bietet die Fachberatung Jugendhilfeplanung den Jugendämtern Informationen, Arbeitshilfen und Planungsmodelle an.

Modell der Planungsebenen unter Einbeziehung der kommunalen Förderpläne

Die Erstellung kommunaler Förderpläne für die Jugendförderung - mit einer Gültigkeit von fünf Jahren - stellt eine Herausforderung für die Jugendhilfeplanung dar. Hier wird ein hierarchisches Modell der Planung von der Einrichtungsbene bis zur Ebene der kommunalen Förderpläne vorgeschlagen.

Kommunaler Kinder- und Jugendförderplan des Kreises Viersen 2021 - 2025

Die Aufgaben und Zielsetzungen dieses Kinder- und Jugendförderplans bilden den großen Bereich der außerschulischen Bildung ab. Ein wesentlicher Baustein dieses Förderplans sind die Ergebnisse einer kreisweiten Jugendbefragung. Die Befragung liefert Anregungen für Kommunen, wie sie Partizipationsprozesse gestalten können und gibt Einblicke in Themen, die Kinder und Jugendliche bewegen.

Kommunaler Kinder- und Jugendförderplan der Stadt Wesseling 2021 - 2025

Der Kinder- und Jugendförderplan ist ein Leitfaden für Inhalte, Konzepte, Angebote und Projekte in Wesseling. Er soll wichtige Impulse setzen und einen Rahmen schaffen für sämtliche Aktivitäten in der Kinder- und Jugendförderung in Wesseling. Die 1. Fortschreibung des Kinder- und Jugendförderplans beschreibt fünf Leitziele, an denen sich die Maßnahmen- und Angebotsplanung orientieren soll, dies sind Partizipation, Inklusion, Chancengleichheit, Digitalisierung und Kinderschutz.

Strukturdatenbericht Rheinisch-Bergischer Kreis

Dieser bereits 4. Strukturdatenbericht dient als Berichterstattung im Planungsprozess des Kinder- und Jugendförderplans. Der Bericht kann als Entscheidungshilfe dienen, um neue Schwerpunkte zu setzen und Ziele zu beschließen. In der vorliegenden, weiterentwickelten Form wird, neben den Darstellungen zu den vier Handlungsfeldern, die Zielerreichung in den Blick genommen und es werden erste Empfehlungen der Planungsgruppen formuliert.

Kommunaler Kinder- und Jugendförderplan des Kreises Düren 2021 - 2025

Der kommunale Kinder- und Jugendförderplan des Kreises Düren 2021-2025 zeigt die gemeinsamen Rahmenbedingungen und Leitziele auf. Dabei stehen vor allem die zukunftsfähige Infrastruktur, die aktive Jugendbeteiligung und die Chancengerechtigkeit im Fokus. Digitalisierung, Vernetzung und Ausstattung sowie Gesundheit sind wichtige Leitthemen und Ziele. Präventionsangebote sollen gefördert, die Beteiligung junger Menschen ausgebaut und Kooperationen und Förderungen erweitert werden. Auch der Klimaschutz spielt in diesem KJFP eine wichtige Rolle.

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