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Häufig gestellte Fragen Letzte Änderung am 9. Mai 2011.
Das Team Schülerbeförderung hat die häufigsten Fragen von Eltern im Zusammenhang mit der Beförderung ihrer Kinder in zwei Broschüren zusammengestellt. Den Inhalt dieser Broschüren finden Sie hierMehr Informationen
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Infos für Schulträger Letzte Änderung am 21. Mai 2024.
Die Rahmenbedingungen für das Gemeinsame Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung zu schaffen: das kann eine herausfordernde Aufgabe sein, vor der Sie als Schulträger stehen. Der LVR hat umfassende Kenntnisse über die Unterstützungsmöglichkeiten für seine Förderschwerpunkte Sehen, Hören und Kommunikation, Sprache Sek. I, Körperliche und motorische Entwicklung und steht Ihnen mit finanzieller Unterstützung, einer fachgerechten Beratung und sonderpädagogischer Expertise zurMehr Informationen
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Metanavigation Dezernat Jugend Letzte Änderung am 27. Januar 2011.
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Förderschwerpunkte der Schulen Letzte Änderung am 26. Februar 2019.
An den 38 LVR-Schulen sind die Förderschwerpunkte in folgende fünf Bereiche gegliedert: SehenMehr Informationen
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Düsseldorf Letzte Änderung am 12. März 2019.
Die Schule Ausschnitt der Außenansicht der LVR-Schulen in DüsseldorfMehr Informationen
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Aachen Letzte Änderung am 10. Mai 2023.
Die Schule Zur Schule gehören ein Frühförderzentrum, ein Kindergarten, eine Grund- und eine Hauptschule.Mehr Informationen
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Systemorientierte Unterstützung schulischer Inklusion (SUSI) Letzte Änderung am 3. Mai 2022.
SUSI steht für Systemorientierte Unterstützung schulischer Inklusion und ist ein Angebot des LVR, das zum Themenfeld der schulischen Inklusion berät, informiert und vernetzt. Sie haben ein Kind mit besonderem Förderbedarf oder sind Fachkraft im schulischen Bereich (z. B. Therapeut*in, Lehrer*in) und haben Fragen zu Themen der schulischen Inklusion?Mehr Informationen
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Pulheim Letzte Änderung am 20. September 2016.
Sie unterrichtet ganztags von der Klasse E (Eingangsklasse) bis zur Klasse 10. In der Schule werden die Schülerinnen und Schüler ganzheitlich gefördert. Pädagogen, Therapeuten und Pflegepersonal arbeiten eng zusammen und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine umfassende und individuelle Förderung.Mehr Informationen
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Frühförderung Sehen Letzte Änderung am 6. Juni 2019.
Sehen ist keine angeborene Fertigkeit, sondern wird im Laufe der ersten sieben Lebensjahre erlernt. Dabei ist Sehen nicht nur eine Leistung der Augen, sondern auch des Gehirns; je klarer eine Abbildung gesehen wird, umso mehr Nervenzellen im Gehirn werden aktiviert und erleichtern die Speicherung der Bilder und das spätere Wiedererkennen.Mehr Informationen
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Ganzheitliche Förderung Letzte Änderung am 26. Februar 2019.
Das ganzheitliche Förderkonzept - bestehend aus Pädagogik, Therapie und Pflege - hat sich seit vielen Jahren bewährt.PädagogInnen, TherapeutInnen und das pflegerische Personal arbeiten dabei Hand in Hand und ermöglichen eine umfassende, individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler. Therapeutische BehandlungMehr Informationen
